隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)迅速
人類的探索已伸向了廣闊的太空
驟一回首時(shí)
卻駭然發(fā)現(xiàn)自己賴以生存的星球千瘡百孔
到處彌漫著垃圾污染產(chǎn)生刺鼻的氣味
不僅污染環(huán)境，更是損害我們的健康
人類的探索已伸向了廣闊的太空
驟一回首時(shí)
卻駭然發(fā)現(xiàn)自己賴以生存的星球千瘡百孔
到處彌漫著垃圾污染產(chǎn)生刺鼻的氣味
不僅污染環(huán)境，更是損害我們的健康
垃圾之所以是“垃圾”，只是因?yàn)樗鼪]有放在正確的地方
孩子是祖國(guó)未來(lái)的花朵，而環(huán)保教育建設(shè)需要在孩子幼兒時(shí)期打下我夯實(shí)的基礎(chǔ)，垃圾分類是環(huán)保教育中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一
教會(huì)孩子們?nèi)绾卫诸?，讓孩子?duì)于垃圾能夠合理區(qū)分，變廢為寶，利用資源，更好的建立環(huán)保意識(shí)
孩子是祖國(guó)未來(lái)的花朵，而環(huán)保教育建設(shè)需要在孩子幼兒時(shí)期打下我夯實(shí)的基礎(chǔ)，垃圾分類是環(huán)保教育中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一
教會(huì)孩子們?nèi)绾卫诸?，讓孩子?duì)于垃圾能夠合理區(qū)分，變廢為寶，利用資源，更好的建立環(huán)保意識(shí)
什么是垃圾分類？
9月17日，武漢硚環(huán)公司江夏生活垃圾分類專班走進(jìn)江夏八分山路小太陽(yáng)幼兒園
對(duì)幼兒園的小朋友們進(jìn)行垃圾分類知識(shí)講解的宣傳活動(dòng)，通過垃圾分類展牌告訴小朋友們
什么是生活垃圾分類？為什么要進(jìn)行生活垃圾分類？垃圾分類能帶來(lái)什么好處？怎么樣進(jìn)行垃圾級(jí)分類？
對(duì)幼兒園的小朋友們進(jìn)行垃圾分類知識(shí)講解的宣傳活動(dòng)，通過垃圾分類展牌告訴小朋友們
什么是生活垃圾分類？為什么要進(jìn)行生活垃圾分類？垃圾分類能帶來(lái)什么好處？怎么樣進(jìn)行垃圾級(jí)分類？
在講解完生活垃圾分類知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)小朋友進(jìn)行垃圾分類小知識(shí)有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，讓小朋友們對(duì)垃圾分類加深印象
對(duì)于講師的提問，小朋友們踴躍參與，迫不及待的想展示自己學(xué)到的本領(lǐng)，通過卡片讓孩子們自己動(dòng)手分辨垃圾
加深孩子們對(duì)垃圾如何分類的認(rèn)知，也讓孩子們對(duì)垃圾分類知識(shí)有了更深的了解，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣
對(duì)于講師的提問，小朋友們踴躍參與，迫不及待的想展示自己學(xué)到的本領(lǐng)，通過卡片讓孩子們自己動(dòng)手分辨垃圾
加深孩子們對(duì)垃圾如何分類的認(rèn)知，也讓孩子們對(duì)垃圾分類知識(shí)有了更深的了解，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣
一場(chǎng)生動(dòng)有趣的垃圾分類課堂結(jié)束了，讓小朋友們意猶未盡，垃圾分類的知識(shí)時(shí)刻牢記在心
生活垃圾分類從娃娃抓起，孩子們的世界很單純，模仿性極強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用
幼兒園更是孩子們接受社會(huì)環(huán)境的第一個(gè)環(huán)境點(diǎn)，開展垃圾分類教育活動(dòng)對(duì)于孩子們垃圾分類環(huán)保意識(shí)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有重要的建設(shè)意義
通過活動(dòng)，讓孩子們了解自然中垃圾的危害，讓環(huán)保的觀念滲透到孩子們的生活習(xí)慣中，從而以后對(duì)于環(huán)保建設(shè)也能貢獻(xiàn)出自己的一份力量
幼兒園更是孩子們接受社會(huì)環(huán)境的第一個(gè)環(huán)境點(diǎn)，開展垃圾分類教育活動(dòng)對(duì)于孩子們垃圾分類環(huán)保意識(shí)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有重要的建設(shè)意義
通過活動(dòng)，讓孩子們了解自然中垃圾的危害，讓環(huán)保的觀念滲透到孩子們的生活習(xí)慣中，從而以后對(duì)于環(huán)保建設(shè)也能貢獻(xiàn)出自己的一份力量